تقارير

50 ألف استمارة لتجسيد رؤية الوطن بعيون طلاب مدارس جدة

وزعت مبادرة “وطني بعيوني 2015” أكثر من 50 ألف استمارة على مدارس جدة الحكومية والخاصة للبنين والبنات ضمن استعداداتها للاحتفال بمناسبة الذكرى الـ85 لليوم الوطني.

حيث تهدف مبادرة “وطني بعيوني 2015” والتي تقام في دورتها الثانية بالشراكة بين المجلس الفني السعودي والإدارة العامة للتعليم بجدة لتشجيع وتنمية الفكر والتعبير الإبداعي من خلال الفن فضلاً عن تجسيد رؤية الوطن بعيون الأطفال برعاية صاحبة السمو الملكي الأميرة جواهر بنت ماجد بن عبدالعزيز آل سعود.

وأوضحت مديرة مبادرة “وطني بعيوني” عضوة المجلس الفني السعودي الأستاذة نادية أسعد الزهير بأن مبادرة “وطني بعيوني” تعد مبادرة ثقافية تخاطب أطفال المملكة بجميع مراحل التعليم ماقبل الجامعي، مشيرةً إلى أن المبادرة تهدف لتشجيع وتنمية الفكر والتعبير الإبداعي من خلال الفن.

وأضافت مديرة المبادرة بأن مبادرة “وطني بعيوني” تهدف لتشجيع وتنمية الفكر والتعبير الإبداعي من خلال الفن وبث روح الانتماء للوطن لدى أبنائنا وبناتنا بأساليب علمية وتربوية، وتحظى برعاية مجموعة نسما القابضة ومجموعة صافولا وهوشان الخليج ومياه أكوافينا واتجاهات التميز، مشيرةً إلى أن المبادرة حظيت بمساندة الإدارة العامة للتعليم بجدة ولجنة التحكيم.

وأبانت الأستاذة نادية الزهير بأن مبادرة “وطني بعيوني” تحظى منذ انطلاقتها بدعم الجميع مما ساهم في تحقيقها للنتائج الإيجابية المرجوة، مقدمةً خالص شكرها لصاحبة السمو الملكي الأميرة جواهر بنت ماجد بن عبدالعزيز آل سعود لرعايتها الكريمة للمبادرة.

وحول المبادرة في دورتها الأولى العام الماضي كشفت الزهير بأن المبادرة استقبلت 3668 عملاً فنياً ورسومات شارك في تقييمها كبار الفنانين السعوديين، في حين جسدت الأعمال المشاركة صدق مشاعر الطلاب والطالبات للوطن والمليك.

يذكر أن المجلس الفني السعودي يعد جهة غير ربحية تترأسه صاحبة السمو الملكي الأميرة جواهر بنت ماجد بن عبدالعزيز آل سعود ويضم نخبة من المهتمين بالفنون للنهوض بالفن والثقافة في المملكة العربية السعودية، ويسعى لتقديم برامج متكاملة ذات بُعد ثقافي وتعليمي من خلال برامج تستهدف المدارس الحكومية والخاصة لإثراء الفكر الفني لدى الطلاب والطالبات.

عرض جانب من مبادرة وطني بعيوني -2.jpg

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى