العيسى يؤكد انفراد “عاجل” حول اللائحة الجديدة للوظائف التعليمية (مرفق توضيح)
وكشف الوزير العيسى، خلال اللقاء، ملامح لائحة الوظائف التعليمية الجديدة وما سيطرأ عليها من تغييرات في موادها وآلية العمل بها.
ونشرت “عاجل” عن مصادرها الخاصة، في فبراير من العام الجاري، خبرًا بعنوان “مصادر عاجل تكشف آخر تطورات رخص المهنة للمعلمين والمعلمات”، كشفت فيه عن وجود تحركات إيجابية للتعليم للانتقال إلى مرحلة جديدة تحمل الكثير من المتغيرات في لوائحها وأنظمتها، وسيكون ذلك بمثابة إعادة هيكلة لقطاع التعليم، تشمل المعلمين والمعلمات ماليًا ووظيفيًا.
من جهته قال الخبير التعليمي عوض الشمراني، إن اللائحة التعليمية الجديدة، التي سترى النور قريبًا؛ ستحمل تحديثًا في بنودها وموادها سواء فيما يخص الجانب الوظيفي أو الجانب المالي.
وأوضح الشمراني، أن من أهم الملامح المتوقعة في المسار الوظيفي، تطبيق مستويات الأداء، مبينًا أن هذه المستويات ستخضع للخبرة والأداء والمبادرات التي يقدمها المعلم من الناحيتين المعرفية والمهنية، ومشاركاته الفاعلة في تطوير العملية التربوية والتعليمية.
ونوه الشمراني، بتصنيف المعلم على أربعة مستويات بحسب أدائه، وهي: (المعلم الأساسي والمعلم الممارس والمعلم المتقدم والمعلم الخبير)، وهذا ما أكده الوزير في لقائه الأخير.
وفيما يتعلق بالجانب المالي، أشار الشمراني إلى أنه سيتم إعادة النظر في البدلات والمكافآت وفقًا للمادة الـ56 من لائحة الحقوق والمزايا المالية، حيث ستمنح هذه المكافآت لمن يثبت جدارته واجتهاده من خلال معايير تقييم الأداء والتطوير المهني كما أشار الوزير، مما سيساهم بشكل مباشر في ترقية المعلم لمستوى الأداء الذي يناسب عطاءه وقدراته داخل الصف الدراسي وخارجه.
ورجح الشمراني أن يتم البدء في عملية الترخيص المهني للمعلمين بعد صدور اللائحة التعليمية الجديدة، وفق عشرة معايير مهنية تم اعتمادها من قبل هيئة تقويم التعليم، مؤكدًا أن سلم رواتب المعلمين سيشمله التغيير حسب اللائحة التعليمية الجديدة، ولكن دون أن تتأثر بهذا التغيير رواتب المعلمين على رأس العمل حسب تأكيدات الوزير.
